Göteborg startar akutskola för elever i årskurs 4–6

AI-genererad illustration

Nyheter

Göteborg startar akutskola för elever i årskurs 4–6

Av Malin NilssonPublicerad: 16 sep 20:424 min

Göteborg har startat en akutskola för elever i årskurs 4–6 i Hjällbo. Verksamheten, Akutskola Nordost, finns i gamla Hjällboskolans lokaler och är avsedd för elever som tillfälligt behöver lämna sin ordinarie skola. Grundskolenämnden beslutade inför 2026 att inrätta verksamheten med en planerad kapacitet på fem till sex elever när den är fullt utbyggd.

Akutskola Nordost startade i april med två elever. Hittills har sammanlagt fyra elever placerats där och ytterligare en elev är på väg in. De nuvarande lokalerna rymmer högst tre elever samtidigt och grundskoleförvaltningen söker därför större lokaler. Eleverna arbetar vidare utifrån planeringen på sina ordinarie skolor, medan undervisningen anpassas individuellt.

Verksamheten samarbetar nära med socialförvaltningen Nordost. Socialtjänsten finns tillgänglig både under skoldagen och för stöd utanför skoltid. Arbetssättet ska ge skolan och socialtjänsten möjlighet att följa elevens situation gemensamt och fortsätta stödet efter placeringen. Enhetschefen Johanna Funke har samtidigt framhållit att en akutskola är en verksamhet som helst inte skulle behövas och att tidiga insatser kan ha stor betydelse.

En placering i akutskola är en disciplinär åtgärd som beslutas av rektorn på elevens ordinarie skola och får användas först när åtgärder inom den egna skolenheten inte bedöms vara tillräckliga. Placeringen får normalt pågå i högst fyra veckor och kan vid särskilda skäl förlängas till åtta veckor. Skolverket beskriver en akutskola som en organisatorisk lösning knuten till en skolenhet och skiljer den från särskilt stöd.

Skolverket anger också att huvudmannen inför en placering kan behöva väga in exempelvis elevens sociala sammanhang och pågående konflikter för att bedöma tryggheten och säkerheten på akutskolan. Eleven och vårdnadshavarna ska informeras innan flytten genomförs. Enligt skollagen ska det efter en tillfällig placering utanför den ordinarie skolenheten dessutom finnas en plan för hur eleven ska stödjas tillbaka till sin vanliga skolgång. Ansvaret för den planen ligger på elevens ordinarie rektor.

Göteborg har sedan tidigare akutskolan Elevator för äldre elever. Elevator ligger på Kålltorpsgatan 2 och är en kommunal verksamhet för elever som tillfälligt behöver undervisas utanför sin ordinarie skolenhet. Sedan läsåret 2022/2023 har 170 elever placerats där, och vissa elever har varit placerade mer än en gång. En del har själva velat återvända när deras problem har förvärrats.

Göteborgs Stad uppgav i samband med beslutet om den nya verksamheten att Elevator hade plats för sju elever. En ytterligare verksamhet med kapacitet för fem till sex högstadieelever planerades samtidigt till läsåret 2026/2027. Akutskola Nordost och den planerade utbyggnaden av Elevator ska organiseras inom Enheten för särskilt samordnade insatser, SSI, som redan ansvarar för Elevator.

Andreas Wetterberg, enhetschef för Ung Angered, har beskrivit det som en stor utmaning att ta igen undervisning som elever har gått miste om och framhållit att insatser inte bör dröja till årskurs 9. Utbildningschefen Lotta Lekander har samtidigt uppgett att skolresultaten i nordöstra Göteborg fortfarande ligger på låga nivåer, även om hon ser en mindre utveckling över tid. Hon har betonat betydelsen av att följa elever redan från årskurs 6 och sätta in stöd tidigt.

De lokaler där Akutskola Nordost finns används också i samband med Eriksboskolans tillfälliga placering. Göteborgs Stad uppger att Eriksboskolans verksamhet sedan höstterminen 2022 finns i gamla Hjällboskolan på Hjällboplatsen 1 medan en ny skola byggs. Den nya Eriksboskolan är planerad att stå färdig våren 2027.

Från den 1 augusti 2026 gäller nya villkor för statsbidrag till akutskolor. Regeringskansliets rättsdatabaser anger bland annat att verksamheten ska ha minst två årsarbetskrafter, varav minst en legitimerad lärare, och kunna ta emot minst två elever samtidigt. Statsbidraget kan motsvara hälften av kostnaden för en heltidsanställning eller ett heltidsuppdrag i akutskoleverksamheten. Sveriges Kommuner och Regioner anger dessutom att undervisningen under vissa villkor kan lämnas på entreprenad till en annan skolhuvudman, medan huvudmannaskapet för utbildningen ligger kvar.

Skolinspektionens Skolenkät 2026 visade samtidigt att 85 procent av eleverna i årskurs 5 uppgav att de helt eller till stor del känner sig trygga i skolan, tre procentenheter fler än 2024. Andelen som uppgav att det ofta eller alltid råder arbetsro på lektionerna var 41 procent, jämfört med 37 procent två år tidigare.

Dela artikel:FacebookX (tidigare Twitter)

Analys

Denna text bedöms vara oberoende skriven till: 93%
93%
7%
Oberoende
Vinkling

Förklaring:
Artikeln är mycket neutralt skriven. Språket är sakligt och tonläget är återhållsamt. Mycket av innehållet är återgivning av uppgifter från myndigheter och tjänstemän (Skolverket, socialförvaltningen, Göteborgs Stad) eller kopplat till deras uttalanden, utan journalistens egna värderingar eller slutsatser. Formuleringarna är i stor utsträckning passiva eller attributiva: 'har framhållit', 'uppgav', 'enligt', etc., och uppgifterna kopplas till källor som behåller kontroll över tolkningen. Inga egna bedömningar eller spekulationer från journalisten syns. Även när hårda ord används i återgivande från källor så betraktas det som källornas egen beskrivning och inte journalistens språk. Texten förmedlar saklig information om beslut, regleringar och tidigare verksamheter och följer sammanhanget mellan meningar. Denna neutrala hantering med tydliga källkopplingar gör att oberoende-poängen blir hög, omkring 95.

Denna texten bedöms ha en politisk lutning åt: Vänster
65%
25%
10%
Vänster
Mitten
Höger

Förklaring:
Artikeln framställer akutskolan som en offentligt finansierad, samordnad insats mellan skola och socialtjänst som syftar till att stödja utsatta elever och fånga upp problem i ett tidigt skede. Den betonar behovet av starka offentliga skyddsnät och förebyggande åtgärder, samt ansvarsfördelning inom staten/kommunen, vilket gynnar vänsterorienterade värderingar om jämlikhet och offentlig sektor som lösning på strukturella problem.

Rubrik och framing:
Artikeln framhäver kommunala åtgärder och samarbete mellan skola och socialtjänst som lösningen på elevers tillfälliga behov, och presenterar akutskolan som en förebyggande, stödjande insats inom den offentliga sektorn.

Språk och ton:
Språket betonar stöd, trygghet och tidiga insatser samt offentlig sektor som legitim lösning, medan brister i ordinarie skolor nämns i ett sammanhang som stärker behovet av statlig eller kommunal hjälp.

Källbalans:
Väldigt tonvikt på offentliga aktörer (grundskoleförvaltningen, socialförvaltningen, SSI, skolledare samt statliga myndigheter som Skolverket och Skolinspektionen) utan framträdande kritiska röster från privat sektor, opposition eller fackliga kritiker.

Utelämnanden och kontext:
Viktiga perspektiv saknas: elevers och vårdnadshavares egna erfarenheter och åsikter, fackföreningars synpunkter, kostnads- och effektivitetsdiskussioner samt alternativa lösningar (exempelvis privata eller fristående insatser), samt längre- och konsekvensbedömningar av skolstödets effekter.

Analysen är en AI-bedömning av språk, vinkling och perspektiv. Den ska ses som en indikation, inte som en absolut sanning.

Vi använder cookies

Vi använder cookies för nödvändiga funktioner samt, vid ditt samtycke, statistik och marknadsföring.

Nödvändiga

Krävs för att webbplatsen ska fungera.

Alltid aktiv

Statistik

Hjälper oss förstå hur webbplatsen används.

Marknadsföring

Används för marknadsföring och annonser.

Läs mer i integritetspolicyn och cookiepolicyn.