Elever satte prägel på ny konst vid Gudmundråskolan

AI-genererad illustration

Lokalt Norr

Elever satte prägel på ny konst vid Gudmundråskolan

Av Peter KarlssonPublicerad: 14 aug 16:382 min

En lång stödmur framför Gudmundråskolan i Kramfors har fått ett nytt konstverk i samband med kommunens bygge av en aktivitetspark intill skolan. Konstnären Daniel Juan Diaz, främst känd under graffitialiaset Ikaroz, fick uppdraget att arbeta med muren tillsammans med barn och ungdomar i Kramfors. Imago Mundi Collection uppger att Daniel Juan Diaz är född 1974 och har använt namnet Ikaroz sedan början av 1990-talet. Västerbottens-Kuriren uppger att han efter estetiskt gymnasium utbildade sig vid ABF:s konstskola, numera Umeå konstskola, och därefter vid Grafikskolan i Stockholm.

Kramfors kommun hade redan i kommunstyrelsens verksamhetsplan för 2025 angett ett konstprojekt för barn och unga på Gudmundråskolan som en konkret aktivitet. Kommunen ville också att skolans elever skulle medverka i arbetet. Jill Blomqvist, som Kramfors kulturskola anger som lärare i bild och form, fick därför i uppdrag att samla in material genom workshops. Elever i årskurs åtta och nio arbetade med kollage medan elever inom kulturskolans bild- och formverksamhet gjorde linjeteckningar efter önskemål från Daniel Juan Diaz. Kramfors kulturskola uppger att undervisningen är avgiftsfri och att bild och form omfattar arbete med olika konstnärer och tekniker.

Jonathan Tjernlund och Leo Thorsell, som båda går bild och form på kulturskolan, har gjort flera av de linjeteckningar som ingår i konstverket. Bland motiven finns flera porträtt som Leo Thorsell har tecknat av Jonathan Tjernlund. De svarta linjerna har placerats mot verkets färgstarka bakgrund. Leo Thorsell uppger att det var roligt både att teckna av varandra och att se det färdiga resultatet, medan Jonathan Tjernlund berättar att eleverna fick instruktioner om hur arbetet skulle genomföras.

Konstverket har namnet It's okay to not be ok. Jonathan Tjernlund och Leo Thorsell ska inom kort börja årskurs sju på Gudmundråskolan och uppger att utsmyckningen kan göra återkomsten till skolan lättare. Jonathan Tjernlund säger att den färgglada väggen kan göra att man blir gladare. Kramfors kommun uppger att Gudmundråskolan är en kommunal högstadieskola för årskurs 7–9 med omkring 345 elever och cirka 60 medarbetare.

Gudmundråskolan ingick även i ett kommunalt arbete om skolfrånvaro under 2024. Kramfors kommun uppgav då att skolan var en av tre som valts ut för en analys inom projektet Kramfors Framtid, som finansierades av Tillväxtverket. Kommunen uppgav att skolledare, lärare, elever och vårdnadshavare skulle bidra med erfarenheter och synpunkter i arbetet.

Dela artikel:FacebookX (tidigare Twitter)

Analys

Denna text bedöms vara oberoende skriven till: 100%
100%
0%
Oberoende
Vinkling

Förklaring:
Artikeln använder ett sakligt och neutralt språk utan några egna värderingar, förstärkningar eller spekulationer från journalisten. All information presenteras utan överdrifter eller förminskningar och utan att styra läsarens känslor. Källhänvisningar är tydliga och ger kontext till återgivna uppgifter. Det förekommer inga journalistiska uttryck som gör någon aktör bättre eller sämre än vad fakta kräver. Inga känsloladdade ord eller formuleringar från journalisten förekommer, och hårda ord saknas helt. Artikeln har därmed ett mycket högt oberoende i språkbehandlingen.

Denna texten bedöms ha en politisk lutning åt: Vänster
70%
25%
5%
Vänster
Mitten
Höger

Förklaring:
Artikeln gynnar främst vänsterinriktning då den framhäver offentlig sektors satsningar på barn och unga, stimulerar kreativitet och inkludering i skolan, och betonar kommunal styrning och sociala projekt. Fokus på sociala skyddsnät, jämlikhet och kulturengagemang liknar typiska vänsterprofiler. Mitten ges mindre vikt genom den institutionella och pragmatiska aspekten, medan högerns teman om marknadslösningar och individuellt ansvar saknas.

Rubrik och framing:
Verklighetsbilden som skapas är en positiv bild av gemenskap, kreativt samarbete och kommunal satsning på barn och unga. Elever, konstnären och kommunen framstår som lösningsorienterade aktörer som bidrar till skolans trivsel och inkludering.

Språk och ton:
Språket är neutralt och sakligt utan värdeladdade ord, vilket ger en saklig och konstruktiv ton som framhäver konstprojektets positiva effekter.

Källbalans:
Källorna består till största delen av kommunen, kulturskolan, elever och en konstnär, vilket ger en tydlig fokusering på offentliga och sociala aktörer utan framträdande motstånd eller privata aktörer.

Utelämnanden och kontext:
Artikeln saknar perspektiv från kritiker eller motståndare till offentliga kultur- och skolsatsningar, samt bredare samhällsekonomisk kontext eller alternativa lösningar vilket bidrar till en mer positiv bild av offentlig verksamhet och inkludering.

Analysen är en AI-bedömning av språk, vinkling och perspektiv. Den ska ses som en indikation, inte som en absolut sanning.

Vi använder cookies

Vi använder cookies för nödvändiga funktioner samt, vid ditt samtycke, statistik och marknadsföring.

Nödvändiga

Krävs för att webbplatsen ska fungera.

Alltid aktiv

Statistik

Hjälper oss förstå hur webbplatsen används.

Marknadsföring

Används för marknadsföring och annonser.

Läs mer i integritetspolicyn och cookiepolicyn.