Centerpartiet vill sätta in team vid hög skolfrånvaro

Centerpartiet vill att särskilda frånvaroteam ska kopplas in när en elev har minst 10 procents frånvaro. Teamen ska enligt partiets förslag bestå av personal med kompetens från både skolan och socialtjänsten, ge stöd till vårdnadshavare och kunna föra dialog med barn- och ungdomspsykiatrin. Centerpartiet beskriver modellen som inspirerad av Finlands arbete med skolengagemang.

Förslaget ingår i ett paket som enligt Centerpartiet ska minska psykisk ohälsa och antalet elever som inte går till skolan. Partiet anser att det är ett samhällsmisslyckande när elever lämnar skolan och uppger att satsningar på ungas psykiska hälsa ska vara ett krav för att en kommande regering ska få Centerpartiets stöd.

Centerpartiet vill också införa en elevhälsogaranti. Enligt förslaget ska elever kunna få kontakt med elevhälsan samma dag och erbjudas ett fysiskt besök hos skolsköterska eller kurator inom sju dagar. Partiet vill dessutom införa en elevlag och minska sekretesshinder mellan skolan, barn- och ungdomspsykiatrin, sjukvården och socialtjänsten.

Ett annat förslag är att elever som mobbar andra ska kunna flyttas till en skola i en annan kommun. Det ska kunna bli aktuellt om det endast finns en skola i elevens hemkommun. Centerpartiet vill även ge rektorer möjlighet att besluta om distansundervisning för elever med omfattande frånvaro och minska klasstorlekarna.

Skolverkets nationella kartläggning av elevfrånvaron visade att 15 procent av eleverna i förskoleklass och grundskola hade en sammanlagd frånvaro på mellan 15 och 29 procent under höstterminen 2023. Det motsvarar omkring 2,5 till 5 veckor. Drygt 4 procent hade minst 30 procents frånvaro, motsvarande minst fem veckor.

De huvudmän som lämnade uppgifter till Skolverket redovisade tillsammans omkring 47 000 elever i förskoleklass, grundskola och anpassad grundskola med minst fem veckors frånvaro under höstterminen 2023. Skolverket bedömde samtidigt att frånvaron fortfarande låg på en högre nivå än före pandemin.

Enligt Skolverket ska en rektor med stöd av skollagen skyndsamt utreda upprepad eller längre frånvaro i de obligatoriska skolformerna, oavsett om frånvaron är giltig eller ogiltig, så länge en utredning inte bedöms vara obehövlig. Utredningen ska genomföras i samråd med eleven, vårdnadshavaren och elevhälsan.

Skolverket beviljade i april 2026 sammanlagt 237 skolhuvudmän totalt 200 miljoner kronor i statsbidrag för personal i skolsociala team. Sådana team ska bestå av personal från både skolan och socialtjänsten och har bland annat till uppgift att arbeta för ökad skolnärvaro. Regeringen har uppgett att den statliga satsningen på skolsociala team omfattar 400 miljoner kronor per år under perioden 2026–2028.

Regeringen har också gett Skolverket och Socialstyrelsen i uppdrag att särskilt följa arbetet med skolsociala team för elever med hög skolfrånvaro och elever i särskilt utsatta situationer. Den delen ska redovisas senast den 1 december 2026 och hela uppdraget ska slutredovisas senast den 1 december 2027.

Socialstyrelsen och Skolverket har beskrivit hur upprepad frånvaro kan ha samband med sämre framtida skolresultat, minskade möjligheter att fullfölja utbildningen och en ökad risk för framtida utanförskap. Myndigheterna framhåller samtidigt att orsakerna till frånvaro kan finnas i skolan, hemmet, fritiden och andra delar av elevens livssituation.

Specialpedagogiska skolmyndigheten har i en systematisk forskningsöversikt med 34 vetenskapliga studier från förskoleklass till gymnasiet pekat ut bland annat ett positivt skolklimat, stöd vid övergångar mellan skolstadier, tvärprofessionellt samarbete och involvering av vårdnadshavare som insatser med forskningsstöd för att främja skolnärvaro. Utbildningsstyrelsen i Finland beskriver samtidigt en modell där stödet anpassas efter hur omfattande och allvarlig elevens frånvaro är, från förebyggande åtgärder till intensivt stöd vid återkommande och långvarig frånvaro.